Помощь в трудной ситуации

Трудная жизненная ситуация — ситуация, которая субъективно воспринимается человеком как трудная лично для него или является объективно нарушающей его нормальную жизнедеятельность (инвалидность, сиротство, и т. д)

Категории социально незащищённых детей

Дети, оставшиеся без попечения родителей

Дети, проживающие в малоимущих семьях

Дети из семей беженцев и вынужденных переселенцев

Дети-инвалиды и с особенностями в развитии

Дети-жертвы насилия

Факторы социального риска

Социально-экономические: низкий материальный уровень жизни, нерегулярные доходы, плохие жилищные условия

Медико-социальные: инвалидность или хронические заболевания членов семьи, вредные условия работы родителей

Социально-демографические: неполная, многодетная семья, семьи с престарелыми родителями

Социально-психологические: семьи с конфликтными отношениями

Психолого-педагогические: семьи с низким общеобразовательным уровнем

Криминальные: алкоголизм, наркомания, аморальный образ жизни, семейное насилие

Ребенок в трудной жизненной ситуации. Выявление неблагополучия в семьях воспитанников детского сада связано с выявлением факторов социального риска. С семьями детей проводятся беседы, анкетирование, психологическая и социальная диагностика. Также в семьи выходят педагоги с целью выявления семейного неблагополучия.Основной информацией владеет воспитатель в группе, который ежедневно работает с детьми и по внешнему виду ребенка и по его поведению выявляет признаки неблагополучия

На что стоит обратить внимание

Утомленный, сонный вид

Санитарно-гигиеническая запущенность

Обмороки, головокружение из-за постоянного недоедания

Агрессия и импульсивность, которые сменяются апатией и подавленным состоянием

Выраженный страх взрослых, проявление тревоги в форме тиков

Боязнь идти домой

Жестокое обращении с животными

Стремление скрыть причину травм

Семья считается неблагополучной, если родители:

не исполняют своих обязанностей по воспитанию, обучению детей

не исполняют своих обязанностей по содержанию детей

отрицательно влияют на их поведение

жестоко обращаются с детьми

страдают алкоголизмом, употребляют наркотики, ведут антиобщественный образ жизни

создают конфликтные ситуации, втягивая в них детей

Для профилактики и коррекции социального неблагополучия семей воспитателями, педагогом-психологом и социальным педагогом детского сада проводится работа по повышению педагогической грамотности родителей, включение их в деятельность сада. Привлечение родителей к созданию развивающей среды в группе, участию в детских праздниках, спортивных мероприятиях, выставках совместных работ родителей и детей помогает налаживанию психологического контакта. Работая во взаимодействии со специалистами системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, социальный педагог формирует и реализует систему комплексной помощи семье в снижении социального неблагополучия.